‫انتظروا.‬
‫انتظروني.‬
‫توقفوا.‬
‫أكره هذا.‬
‫لا، توقفوا.‬
‫لا.‬
‫أنا لست وحشاً.‬
‫- اذهبي بعيداً!‬ ‫- اغربي عنا!‬
‫لا، لست وحشاً.‬
‫توقفوا!‬
‫لماذا تنظرون إلي هكذا؟‬
‫أنت، ما الأمر؟‬
‫أنت تجعلينني أبدو غريباً.‬
‫هل فعلت ما يسيء لك؟‬
‫عجباً!‬
‫فعلت ما يسيء لي!‬
‫عجباً.‬
‫ما مشكلتك؟‬
‫إنه متحرش جنسي!‬
‫- حقاً؟‬ ‫- كان يلمسني.‬
‫صورت كل شيء.‬
‫عم تتكلمين؟‬
‫أين تظن نفسك ذاهباً؟‬
‫لماذا تفعلين هذا بي؟‬
‫- لا أصدق هذا.‬ ‫- ما المشكلة...‬
‫إنه مصاص دماء!‬
‫يا إلهي، أمسكوا به!‬
‫تغير لون عينيه!‬
‫لا بد أنه مصاص دماء!‬
‫أنت، ترتادين مدرستي، صحيح؟‬
‫هذه الرائحة...‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫دم؟ إنه دم حلو المذاق.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫هل يمكنك أن تنهضي؟‬
‫دم.‬
‫أريد أن أشربه.‬
‫الموقف التالي هو محطة "سول".‬
‫الأبواب على يمينكم.‬
‫إن كنتم تقصدون محطة الحافلات السريعة،‬
‫- انزلوا في هذه المحطة من فضلكم.‬ ‫- مهلاً!‬
‫ما مشكلتها؟‬
‫ستتأخرين.‬
‫لماذا؟‬
‫لماذا أشتهي الدماء البشرية؟‬
‫تمالكي نفسك يا "بايك ما ري".‬
‫أنت لست وحشاً.‬
‫سأتخرج من هذه المدرسة.‬
‫"بايك ما ري"‬
‫لن تتم ملاحقتي بعد الآن.‬
‫هذه المرة،‬
‫لن أسمح لأحد أن يكتشف‬
‫أنني مصاصة دماء.‬
‫حسناً يا "جيونغ جاي مين"، تعال وحل‬ ‫هذه المسألة.‬
‫حسناً.‬
‫تفضل.‬
‫مرحباً.‬
‫هذه هي الطالبة الجديدة.‬
‫حسناً.‬
‫حسناً، هذه هي الطالبة الجديدة.‬
‫"بايك ما ري".‬
‫أفضل ما يفعله المرء هو أن يتأخر في يومه‬ ‫الأول.‬
‫يمكنك التعريف بنفسك في نهاية‬ ‫الدوام المدرسي.‬
‫اجلسي في ذلك المقعد الفارغ الآن.‬
‫ما المشكلة؟ هل تجد صعوبة في الحل؟‬
‫- عفواً؟‬ ‫- حل المسألة.‬
‫حسناً.‬
‫أخبرتها أنها ستتأخر.‬
‫"ما ري"؟ أنا "سو ري".‬
‫أهلاً بك.‬
‫أنت جريئة جداً.‬
‫أوشكت الحصة الدراسية الأولى على الانتهاء.‬
‫أقصد أنه لديك بعض الشجاعة.‬
‫إنه مصاص دماء!‬
‫- هذا مقرف جداً.‬ ‫- ما هذا بحق الجحيم!‬
‫- انظر!‬ ‫- ماذا؟‬
‫هذا لباس مدرستنا.‬
‫أنت محقة.‬
‫"تحرش جنسي من قبل مصاص دماء"‬
‫- هذا صحيح.‬ ‫- مهلاً.‬
‫- أليست هي؟ الفتاة الجديدة.‬ ‫- أنت محقة.‬
‫- إنها هي.‬ ‫- إنها تشبهها.‬
‫هل هذه أنت؟‬
‫- نعم.‬ ‫- هذا رائع.‬
‫يا رفاق، كانت "ما ري" هناك!‬
‫أسرعوا!‬
‫حقاً؟‬
‫هل كنت تجلسين إلى جانب مصاص الدماء؟‬
‫نعم.‬
‫هل لمصاصي الدماء أسنان مدببة وعيون حمراء؟‬
‫هذا سخيف، ماذا تقصدين بالعيون الحمراء؟‬ ‫مصاصو الدماء ليسوا أرانب.‬
‫يبدون مثل البشر تماماً.‬
‫لو كان لهم عيون حمراء،‬
‫كيف سيستقلون قطارات الأنفاق في وضح النهار؟‬
‫لا تنظروا إلي بهذه الطريقة.‬
‫اسمعي، هل أخافك؟‬
‫كالجثث الميتة أو الأموات الأحياء!‬
‫الأموات الأحياء موجودون في الأفلام فقط.‬
‫بينما مصاصو الدماء موجودون هنا الآن.‬
‫توقفوا.‬
‫إنهم مخيفون جداً.‬
‫هل يستطيع مصاصو الدماء لمسي؟‬
‫توقفوا أرجوكم.‬
‫هل فعل مصاص الدماء ذاك أي شيء لك؟‬
‫كنت تجلسين بجانبه تماماً.‬
‫لا بد أنك كنت خائفة جداً.‬
‫ربما منعه هذا.‬
‫- ما هذا؟‬ ‫- ما هذا؟‬
‫يُقال إن مصاصي الدماء يخافون الصلبان.‬
‫- هذا صحيح!‬ ‫- هذا صحيح!‬
‫يا إلهي، أكره هذا النوع من الكذب.‬
‫اسمعي، انسي الأمر.‬
‫كان يومك سيئاً وحسب.‬
‫لن تضطري لرؤية مصاص دماء ثانية أبداً،‬ ‫صحيح؟‬
‫لكن...‬
‫أنا...‬
‫مصاصة دماء.‬
‫"لم تُسجل بداية ظهور‬
‫مصاصي الدماء.‬
‫أصبحوا بيننا في أحد الأيام وحسب.‬
‫إنهم موجودون بين الأحياء والأموات،‬
‫ويعيشون على الدماء البشرية.‬
‫ليسوا بشراً، لكنهم وحوش في هيئة بشر.‬
‫والمعتقدات القديمة حول هذه الشائعات‬ ‫الغريبة‬
‫ظهرت إلى الوجود في القرن السابع عشر.‬
‫بدأ (القمع العظيم) بسرية.‬
‫وعندما كانوا على وشك الانقراض،‬
‫عقد مصاصو الدماء معاهدة سلام‬
‫مع ملك (جوسون) بسرية تامة."‬
‫لكان من الأفضل لو أن مصاصي الدماء...‬
‫انقرضوا وحسب.‬
‫- أيها السيد "هان".‬ ‫- نعم.‬
‫كيف يمكننا أن نثق بهم؟‬
‫ليس هناك ضمان‬
‫أن معاهدة السلام هذه ستكون مصونة.‬
‫لكل بلد نظام مراقبة صارم.‬
‫الشرط الأساسي لمعاهدة السلام‬
‫هو ألا يشرب مصاصو الدماء دماءً بشرية.‬
‫وفي المقابل،‬
‫يتم ضمان البقاء لمصاصي الدماء.‬
‫وجد البشر ومصاصو الدماء طريقة للتعايش.‬
‫التعايش؟‬
‫نعم، صحيح.‬
‫لا بد أنك تمزح معي.‬
‫ماذا تقصد؟ نحن نتعايش في مجتمع‬
‫يعيش فيه البشر ومصاصو الدماء.‬
‫مهلاً.‬
‫يوماً ما،‬
‫ماذا ستفعل عندما تكتشف‬
‫أن الرجل في الشقة المجاورة مصاص دماء؟‬
‫إنهم خطيرون.‬
‫إنهم يشربون الدماء البديلة،‬ ‫لكن الدماء التي يشربونها حقيقية.‬
‫الأمر مخيف.‬
‫ماذا لو جُنّ جنون أحد مصاصي الدماء‬
‫وشرب دماءً بشرية فعلاً؟‬
‫الأمر مخيف ومروع.‬
‫إذا اكتشفت أن جيرانك من مصاصي الدماء،‬ ‫عليك أن تبلّغ عنهم حالاً.‬
‫وفي كل مرة يحدث هذا، يهرب مصاصو الدماء‬
‫وينتقلون إلى مكان آخر ويغيرون هوياتهم.‬
‫وكل هذا يُعتبر تعايشاً‬
‫من المنظور البشري، صحيح؟‬
‫ماذا يعني لكم التعايش على أي حال؟‬
‫لماذا علينا أن نعيش معاً؟‬
‫إنهم أقلية صغيرة على أي حال.‬
‫ألن ينقرضوا وحسب؟‬
‫مصاصو الدماء ببساطة هم نوع يتبع‬ ‫نظاماً غذائياً مختلفاً عن البشر.‬
‫كل شيء حي على الأرض‬
‫له الحق في أن يعيش.‬
‫ألا تظنون ذلك؟‬
‫هؤلاء البشر مجموعة من الكاذبين.‬
‫يا سيدي.‬
‫لم لا تسأل دباً قطبياً في القطب الشمالي؟‬
‫هل تظن الدببة القطبية أنها تتعايش مع البشر‬ ‫على الأرض؟‬
‫من المسؤول عن جعلها مهددة بالانقراض؟‬
‫أراهن أن الدببة القطبية منزعجة حقاً.‬
‫لكن بالنسبة للبشر، نحن كمصاصي دماء‬
‫مجرد كائنات ليست أفضل من الدببة القطبية.‬
‫يبدون كالبشر تماماً.‬
‫هل هناك طريقة لتمييزهم؟‬
‫انتظروا.‬
‫قد يكون هناك مصاص دماء في صفنا.‬
‫مصاص دماء.‬
‫سأمصّ دماءكم كلها.‬
‫إنها لذيذة.‬
‫توقف!‬
‫ما المشكلة؟‬
‫كنت أمزح وحسب.‬
‫انظر إلى ما نقدر على فعله.‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫هل ترى هذا؟‬
‫مصاصو الدماء متفوقون جداً على البشر.‬
‫فقدنا معظم قدراتنا ببساطة‬
‫بسبب عدم شربنا للدماء البشرية.‬
‫كبتنا غرائزنا وتخلينا عن قدراتنا.‬
‫ماذا...‬
‫ماذا قدّم البشر من أجل ما يسمونه بالتعايش؟‬
‫خصائص مصاصي الدماء؟‬
‫أنا واثق أن هناك بعضها،‬
‫لكنها تُعتبر سرية للغاية وتُحجب‬ ‫عن عامة الشعب.‬
‫إنها وسيلة لحماية الحقوق الإنسانية‬ ‫لمصاصي الدماء‬
‫الذين يشكلون أقلية في مجتمعنا.‬
‫الحقوق الإنسانية...‬
‫تنطبق على البشر فقط، صحيح؟‬
‫مصاصو الدماء...‬
‫ليسوا بشراً.‬
‫ليسوا بشراً؟‬
‫ماذا؟ ثوم مخلل؟‬
‫مستحيل، رائحته نتنة.‬
‫إنها قائمة طعام مضادة لمصاصي الدماء.‬
‫- يُقال إن مصاصي الدماء يكرهون الثوم.‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫هذا صحيح.‬
‫إذا ظهر مصاص دماء،‬
‫سأجعله يأكل كل هذا الثوم.‬
‫أكره مصاصي الدماء جداً.‬
‫حسناً، بعد توقيع معاهدة السلام،‬
‫لا يشرب مصاصو الدماء دماءً بشرية، صحيح؟‬
‫لكنهم ما زالوا يشربون الدماء.‬
‫كيف يكون هذا آمناً إذاً؟‬
‫كيف للبشر ومصاصي الدماء أن يتعايشوا؟‬
‫كيف يُعقل هذا؟‬
‫ليس هناك ضمان أن معاهدة السلام‬ ‫ستكون مصونة.‬
‫هل تظنين أن مصاصي الدماء يأكلون اللحم؟‬
‫- ربما لا يأكلونه.‬ ‫- أظن هذا.‬
‫هل يأكلون الرز مع الدماء؟‬
‫رز بالدماء؟‬
‫هذا مقرف.‬
‫ما الأمر؟ لنذهب.‬
‫مرحباً يا "ايه را".‬
‫- الطعام لذيذ، صحيح؟‬ ‫- حسناً...‬
‫ليس لذيذاً؟‬
‫تفضلي، خذي هذه.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ما كان هذا؟‬
‫لا بأس.‬
‫أنا بخير.‬
‫ليسوا نشيطين بما يكفي على أرض الملعب.‬
‫"لي تشانغ يونغ" في الجناح الأيمن‬ ‫للحفاظ على التوازن.‬
‫يقف "كو جا تشيول" كلاعب وسط‬
‫ليحافظ على موقعه.‬
‫عندما لا تجري الأمور بشكل جيد...‬ ‫حصل على الكرة.‬
‫- ها قد أتت الفرصة.‬ ‫- سدد!‬
‫ضربة ركنية.‬
‫تباً!‬
‫كانت ضربة "كو جا تشيول".‬
‫دمائي الغالية.‬
‫تم تمرير الكرة له.‬
‫نفذ التفافاً سريعاً ليخلق مساحة لنفسه.‬
‫كان عليك الالتفاف والتسديد!‬
‫هل تظن أنك عنزة؟‬
‫لماذا ترعى العشب؟‬
‫هذا محبط جداً.‬
‫هل هذا صعب جداً؟‬
‫حتى أنا يمكنني فعل هذا!‬
‫كانت تلك تمريرة طويلة،‬ ‫يخاطر "كيم جو يونغ".‬
‫لا تزال الكرة هناك، إلى اليمين...‬
‫تمكنوا من تحقيق التوازن.‬
‫"كو جا تشيول" في الوسط...‬
‫نعم، مشاهدة كرة القدم أثناء أكل الدجاج‬ ‫المقلي وشرب الجعة‬
‫هي الأفضل.‬
‫تباً.‬
‫عزيزي.‬
‫"سونغ سيون هوا"، حبيبتي!‬
‫حصلت على وظيفة!‬
‫وظيفة؟ زوجتي هي الأفضل.‬
‫أنت رائعة جداً، أنت الأفضل.‬
‫كان هناك مقهى يبحث عن نادلة.‬
‫ما هذه الرائحة؟‬
‫أي رائحة؟ لا أشم شيئاً.‬
‫هناك رائحة غريبة.‬
‫هل كنت تتظاهر أنك بشري مجدداً؟‬
‫لا يمكنك أكل هذا حتى!‬
‫وتنفق مالك على هذا؟‬
‫هل لديك مال لتبذره؟‬
‫يمتلك جارنا في الشقة المجاورة‬ ‫مطعم دجاج مقلي.‬
‫وهو من مشجعي فريق "برشلونة".‬
‫وقد انسجمنا جيداً معاً.‬
‫نادي كرة القدم الصباحي؟‬
‫لا تحلم بالأمر حتى.‬
‫لم تستطع التحكم بقوتك.‬
‫كان علينا أن ننتقل حتى لا يكتشف الناس‬ ‫أننا مصاصو دماء.‬
‫لا مزيد من التنقل!‬
‫أرجوك، دعنا نستقر حتى تتخرج "ما ري"‬ ‫من الثانوية.‬
‫كيف يأكل البشر هذا الشيء الفاسد‬ ‫كريه الرائحة؟‬
‫دماء الدجاج الحلوة واللذيذة ستكون جيدة.‬
‫عزيزتي.‬
‫رغم أنني لا أستطيع أن آكل منه،‬
‫يخفق قلبي كلما رأيت‬
‫علبة دجاج مقلي.‬
‫ربما أنا مميز.‬
‫"يو سيب" يا بني! استيقظت.‬
‫"يو سيب".‬
‫ابني العزيز، هيا لنأكل.‬
‫هيا بنا يا بنيّ، لنأكل.‬
‫ها أنت ذا، يا لك من ولد كبير.‬
‫هذا جيد.‬
‫هذه الدماء لذيذة.‬
‫صحيح؟ إنها شهية جداً.‬
‫إنها جيدة.‬
‫على أي حال، إنه يوم "ما ري" الأول.‬
‫آمل أن تكون بخير.‬
‫آمل أن تتأقلم جيداً في المدرسة الجديدة.‬
‫ابنتنا الصغيرة،‬
‫لا بد أنها تتناول الغداء الآن.‬
‫"عصير الطماطم"‬
‫مثل الرجل الخفي تماماً،‬
‫علي أن أبقى خفية.‬
‫علي أن أصمد لسنتين وحسب.‬
‫يمكنك فعل هذا يا "بايك ما ري".‬
‫حجرة، ورقة، مقص!‬
‫حسناً، أنا ربحت، لذا افتح فمك.‬
‫لم يحن الوقت كي تبرد أنيابه بعد، صحيح؟‬
‫لا، ما زالت صغيرة، سيستغرق الأمر وقتاً‬ ‫حتى تنمو.‬
‫هل شاهدت الأخبار يا عزيزتي؟‬
‫الجميع في المقهى يتحدثون‬
‫عن مصاص الدماء المتحرش جنسياً.‬
‫سيستغرق الأمر وقتاً حتى تهدأ الأمور.‬
‫كلما حدث شيء كهذا،‬
‫يلوموننا جميعاً كمجموعة.‬
‫يوترني هذا الأمر يا عزيزي.‬
‫يحدث شيء كهذا كل بضع سنوات.‬
‫حسناً، كان مخطئاً حتماً.‬
‫كان ذلك تحرشاً جنسياً، بم كان يفكر؟‬
‫سيدخله قسم مراقبة مصاصي الدماء الحبس‬ ‫مباشرة، صحيح؟‬
‫سيدخلونه الحبس‬
‫نقاطعكم مع خبر عاجل.‬
‫فوجئ الكثير من المواطنين‬
‫بخبر حادثة التحرش الجنسي لمصاص الدماء.‬
‫- حوالي الساعة 7:30 من هذا الصباح،‬ ‫- في وضح النهار؟‬
‫اعتقل فريق دورية قطار الأنفاق‬
‫- مصاص الدماء "لي" في مسرح الجريمة‬ ‫- يجب قتله!‬
‫والذي تحرش جنسياً بموظفة إدارية‬ ‫في قطار الأنفاق.‬
‫وفقاً لنظام قسم مراقبة مصاصي الدماء‬ ‫السائد،‬
‫يبدو أن "لي" الذي تم اعتقاله‬ ‫في مسرح الجريمة‬
‫سيُحكم بدخول الحبس.‬
‫عقوبة دخول الحبس هذه‬
‫غير واضحة،‬
‫لكن تفيد التقارير أنها بمثابة عزل اجتماعي‬ ‫صارم لمصاصي الدماء.‬
‫اتهام مصاص دماء بجريمة جنسية‬
‫يشكل سابقة.‬
‫وهناك حاجة ملحة‬
‫لاتخاذ تدابير وقائية ضد جرائم العنف‬ ‫التي يرتكبها مصاصو الدماء.‬
‫"جاي مين".‬
‫نفدت بطاقات الحفل هذه.‬
‫مستحيل الحصول عليها الآن.‬
‫لكن الموظف لدى أبي أحضرها من أجله.‬
‫إذاً؟‬
‫ماذا؟‬
‫سمعت أنك كنت في فرقة موسيقية‬ ‫في المدرسة المتوسطة.‬
‫سمعت أن كل من يعزف الغيتار‬
‫يتمنى أن يرى عازف الغيتار هذا وهو يعزف.‬
‫"الهستيريون"‬
‫أود أن أحضر الحفل،‬
‫لكنني لا أريد الذهاب.‬
‫لم لا؟‬
‫ليس هناك سبب.‬
‫توقفت عن عزف الغيتار.‬
‫وسيجعلني حضور الحفل أرغب بالعزف.‬
‫عليك أن تعزف إذاً.‬
‫عليك أن تستمر في العزف على الغيتار.‬
‫ليس في المدرسة فرقة موسيقية.‬
‫فرقة المدرسة الموسيقية؟‬
‫لكن لا بد أن المنافسة من أجل هذه البطاقات‬
‫جنونية.‬
‫سيتنافس كل من في المدرسة للذهاب معك.‬
‫تعرفين أن لديك شعبية كبيرة يا "جو ايه را"،‬ ‫صحيح؟‬
‫لدي فضول لأعرف من سيكون المحظوظ.‬
‫- "جاي مين".‬ ‫- أراك غداً.‬
‫سيصل قطار عقدة "يونغام" إلى المحطة.‬
‫الرجاء التراجع خطوة إلى الخلف.‬
‫أنت...‬
‫إنها حلوة جداً.‬
‫حلوة جداً.‬
‫ما هذه الرائحة الرائعة؟‬
‫إنها رائحة الأزهار.‬
‫لا.‬
‫هذه الرائحة.‬
‫إنها شهية.‬
‫أريدها.‬
‫إنها حلوة جداً.‬
‫حلوة.‬
‫ما هي؟‬
‫حلوة.‬
‫ماذا تفعلين يا آنسة؟‬
‫إنها حلوة جداً.‬
‫دماء؟‬
‫ظننت أنني وضعته في حقيبتي.‬
‫لم هي حلوة جداً؟‬
‫الدماء...‬
‫البشرية.‬
‫ليكن عيد ميلادك الـ14 سعيداً يا عزيزي‬ ‫"جاي مين"،‬
‫من أمك.‬
‫"سأعود إلى الجنة ثانية.‬
‫في نهاية نزهتي في هذا العالم الجميل.‬
‫سأتكلم عن جماله."‬
‫"الجنة" التي يتحدث عنها الشاعر هنا‬
‫تشير إلى الحرية التي كان يتوق إليها.‬
‫و"النزهة" هي تعبير ساخر‬
‫لوصف حياته الصعبة.‬
‫إذاً، هل يذكر أي منكم‬
‫دلالة كلمتي "الندى" و"غروب الشمس"‬ ‫في القصيدة؟‬
‫تطرقنا إليها في حصتنا الماضية.‬
‫هل من أحد؟‬
‫"جاي مين".‬
‫"جاي مين"!‬
‫انتباه!‬
‫لم يمض على بدء الحصة الدراسية سوى 5 دقائق.‬
‫هل يجب أن أتوقف عن الكلام وأغادر وحسب؟‬
‫أنا آسف.‬
‫اجلس.‬
‫إنه هنا.‬
‫ماذا سنفعل؟‬
‫"جاي مين".‬
‫أنا آسف.‬
‫أنا في عجلة من أمري الآن، أنا آسف.‬
‫- إنه وسيم جداً.‬ ‫- هل رأيتما ذلك؟ "أنا آسف".‬
‫- لمست يده يدي!‬ ‫- دعيني أمسك يدك.‬
‫- لا يمكنك ذلك.‬ ‫- أرجوك، هذه المرة فقط.‬
‫"مدخل قطار الأنفاق رقم 2"‬
‫اعتذري.‬
‫أنت مدينة لي باعتذار.‬
‫هل يمكنك سماعي الآن؟‬
‫من أنت؟‬
‫ألا تعرفين من أنا؟‬
‫هل تعرف من أنا؟‬
‫كيف لي ألا أعرفك؟ نحن في نفس الصف.‬
‫لم أكن أعلم...‬
‫أنه يمكن لشخص‬
‫أن يجعل وقتي يتوقف.‬
‫هل تعلمين؟‬
‫هناك لحظة‬
‫يختفي فيها العالم من حولي.‬
‫وفي غمرة ذلك الوقت المتوقف،‬
‫هناك شعور واحد فقط.‬
‫وكأنه الوقت الوحيد الذي تنفست فيه.‬
‫ذلك الشخص...‬
‫هو أنت.‬
‫تنح جانباً إن لم يكن لديك شيء آخر لتقوله.‬
‫- انتظري.‬ ‫- دماء.‬
‫رائحة دمائه حلوة أيضاً.‬
‫ماذا أفعل؟‬
‫ما مشكلتي مؤخراً؟‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫ألا تستحم أبداً؟‬
‫أنا أستحم يومياً.‬
‫هل أنت مهووسة بالنظافة أو ما شابه؟‬
‫إن كنت كذلك، لم فعلت ذلك معي إذاً؟‬
‫هلّا شرحت لي ما تقوله؟‬
‫لا.‬
‫لنفعل هذا بطريقة صعبة، لا أريد أن أسهّل‬ ‫الأمر عليك.‬
‫أنت مدينة لي باعتذار.‬
‫لماذا؟‬
‫ماذا؟ لن أحظى باعتذار صادق‬
‫إن لم تتذكري.‬
‫إذاً تقصدين‬
‫أنك لا تعرفين من أنا حتى؟‬
‫قلت للتو إننا في نفس الصف.‬
‫مضى يومان فقط على انتقالي إلى هنا.‬
‫هل من المفترض أن أتذكر الجميع؟‬
‫أنا...‬
‫"جيونغ جاي مين".‬
‫أنت "جيونغ جاي مين"، إذاً؟‬
‫إلى أي درجة أنت غير مبالية بالمدرسة‬
‫حتى إنك لا تعرفين رئيس صفك؟‬
‫وهناك شيء آخر.‬
‫هل تظنين أننا رأينا بعضنا في الصف وحسب؟‬
‫حاولي أن تتذكري.‬
‫واعتذري مني.‬
‫إنني أسألك عن الخطأ الذي ارتكبته بحقك.‬
‫لماذا تسألينني؟ اكتشفي هذا بنفسك،‬ ‫أخبرتك أنني سأصعّب الأمر عليك.‬
‫وسألاحقك‬
‫حتى أحظى باعتذار صادق منك،‬ ‫لذا تعاملي مع الأمر.‬
‫هل تحبين الموسيقى؟‬
‫لا.‬
‫لماذا تضعين هذه السماعات طوال الوقت إذاً؟‬
‫لحجب الضجيج.‬
‫لا أحب الضجيج.‬
‫هل تعزفين على الغيتار؟‬
‫لا.‬
‫حسناً، إذاً...‬
‫ما هذا؟‬
‫وكأنها نغمات للغيتار.‬
‫ابني وسيم جداً.‬
‫أصبح شاباً جميلاً، صحيح؟‬
‫ألا يشبه ممثلاً بريطانياً؟‬
‫أخبرتني أنني أشبه ممثلاً بريطانياً.‬
‫أظن أن الممثلين البريطانيين هم أكثر الرجال‬ ‫جاذبية.‬
‫يبدون نبلاء جداً.‬
‫"جاي مين" هكذا تماماً.‬
‫تفتقدينه، صحيح؟‬
‫المغادرون عند الساعة 8:15 مساءً‬
‫في الحافلة المتجهة إلى "نامهاي"،‬
‫يُرجى الاستعداد لركوب الحافلة.‬
‫حان الوقت.‬
‫أرجو أن تعطيه هذا الغيتار.‬
‫أريد أن أعطيه إياه شخصياً،‬
‫لكنه لا يود أن يراني.‬
‫سأحاول أن أقنعه.‬
‫توقف عن عزف الموسيقى التي أحبها كثيراً‬ ‫بسببي.‬
‫ومن المؤلم...‬
‫أن أرى‬
‫أنه يكره موهبته بسببي.‬
‫رائحتي زكية.‬
‫لا تعرف من أنا؟‬
‫لا تتذكرني حتى؟‬
‫"أنت (جيونغ جاي مين)، إذاً؟"‬
‫"بايك ما ري".‬
‫كيف لك أن تنسي وجهاً كوجهي؟‬
‫"من أنت؟"‬
‫كيف يمكن نسيان وجه كهذا حتى بعد لمحه؟‬
‫ربما يمكنها ذلك.‬
‫أيها الشيطان الوسيم.‬
‫ألو.‬
‫ما هذا؟‬
‫وكأنها نغمات للغيتار.‬
‫هل الكذب عادة لديك؟‬
‫كانت تلك النغمات جيدة.‬
‫هل تحلمين أن تصبحي مؤلفة أغان؟‬ ‫أن تصبحي موسيقية؟‬
‫ليس لدي أحلام.‬
‫نعم يا أمي.‬
‫أنا في طريقي، كدت أصل.‬
‫ليس لدي أحلام.‬
‫شكراً لك.‬
‫تذوق قليلاً منه.‬
‫يشتهر هذا المكان بقهوته، لكن عصير البرتقال‬ ‫ممتاز أيضاً.‬
‫إنه عصير برتقال معصور يدوياً...‬
‫لست هنا لأقول لا.‬
‫إذاً؟‬
‫أنا هنا لأقول أبداً.‬
‫لذا أرجوك‬
‫توقف عن مراسلتي كمترصد،‬
‫وتوقف عن فعل أمور كهذه بطالب مدرسة.‬
‫أيها السيد "هان".‬
‫لم لا تشرب بعض العصير؟‬
‫وأرجوك لا تقل لي‬
‫كيف هو مذاق القهوة أو عصير البرتقال،‬
‫لأن هذا يخيفني وحسب.‬
‫نعرف الكثير عن بعضنا لذا لا داع‬ ‫لهذه التمثيلية.‬
‫سمعت أنك كنت أسطورياً.‬
‫أفضل عازف غيتار في مدرستك المتوسطة.‬
‫أسطوري؟ بحقك.‬
‫لنؤسس فرقة موسيقية للمدرسة.‬
‫لم قد تضيع موهبتك؟‬
‫أنت تعزف مذ كان عمرك 5 سنوات.‬
‫عندما كان الأطفال الآخرون يلعبون بالألعاب،‬ ‫كنت تعزف الغيتار وحسب.‬
‫سمعت أنك نمت والغيتار إلى جانبك حتى.‬
‫انس الأمر.‬
‫لنكن صريحين يا "جاي مين".‬
‫تريد أن تعزف إلى الآن، كان هذا حلمك.‬
‫سمعت هذا من أمك.‬
‫قلت لك انس الأمر!‬
‫لم قد تهتم بأحلامي؟‬
‫كن زوج أمي وحسب.‬
‫لا تحاول أن تكون...‬
‫بديلاً عن أبي.‬
‫لا أقصد أن أكون كذلك، أشعر بالسوء فقط.‬
‫هل ستتخلى عن حلمك من أجل أن تتمرد؟‬
‫اسأل نفسك...‬
‫إن كان يحق لك‬
‫أن تتفوه بأمور كهذه.‬
‫لا تتصرف في المدرسة كأنك تعرفني.‬
‫وسيكون رائعاً أن تنتقل إلى مدرسة أخرى‬ ‫في الفصل القادم.‬
‫جئت إلى هنا لأقول هذا.‬
‫سمعت أن عيد ميلادك كان منذ بضعة أيام.‬
‫خذ هذا على الأقل.‬
‫يمكنني أن آخذه‬
‫وأرميه، صحيح؟‬
‫"لا بأس‬
‫توقف هناك‬
‫فعلت كل ما بوسعك‬
‫لا تحاول جاهداً لوحدك‬
‫لا تضغط على نفسك‬
‫عدم إظهار وحدتك..."‬
‫هل تعلمين؟‬
‫وفي غمرة ذلك الوقت المتوقف،‬
‫هناك شعور واحد فقط.‬
‫وكأنه الوقت الوحيد الذي تنفست فيه.‬
‫ذلك الشخص هو أنت.‬
‫"توقف عن كونك‬
‫أول من يُجرح‬
‫لا تحاول جاهداً لوحدك‬
‫لا تضغط على نفسك"‬
‫ترجمة "شيرين سمعان"‬